Análise de requisitos para a aprovação de projectos de investigação na área de sistemas de informação

Resumo

Os projectos de investigação são um dos principais veículos de investigação em todo o mundo. Em Portugal é da competência da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) a abertura periódica de concursos públicos para projectos de investigação nas diversas áreas do domínio científico. Os projectos da área de Sistemas de Informação (SI) estão enquadrados dentro do domínio da gestão e apresentam uma taxa de aprovação abaixo da média.
O presente artigo procura analisar como é que os projectos de investigação da área de SI a concurso na FCT, contemplam alguns dos critérios de avaliação. Desta forma, o objectivo principal desta investigação passa por uma análise dos projectos de investigação da área de SI a concurso na FCT, segundo um conjunto de critérios de avaliação para projectos de investigação, criado a partir da análise da literatura.
A abordagem metodológica usada nesta investigação é qualitativa, pois “implica uma ênfase nos processos e significados” [Garcia e Quek 1997, p.451]. Desta forma é efectuado um estudo de caso exploratório, tendo como base os projectos de investigação de SI que se candidataram ao apoio da FCT, através dos concursos em todos os domínios científicos, de 2004, 2006 e 2008. Para a análise dos resultados é utilizada a metodologia proposta por Bardin [1977], denominada por análise do conteúdo.
Ao nível dos resultados finais é possível observar a inexistência de características que se destaquem nos sete projectos aprovados, tal facto pode ficar-se a dever ao baixo número de projectos aprovados, impossibilitando um estudo comparativo com o conjunto de projectos da área de SI a concurso. No entanto, ao analisar-se os perfis dos sete projectos aprovados, seria de esperar um preenchimento mais completo dos vários critérios de avaliação. Noutro prisma é possível perceber a subjectividade que os diversos critérios de avaliação possuem, dando uma ênfase maior às capacidades e conhecimentos de cada avaliador. De referir que este artigo é apenas parte de uma investigação mais abrangente que está a ser finalizada.